"Se existe vida, existe movimento e se no local há crianças, existe movimento quase perpétuo. A exploração do meio ambiente é a forma com que a criança adquire suas primeiras experiências sensoriais". (Wickstrom, apud TANI (1988).

"Na expressão corporal a ação é imaginária, mas os movimentos que a integram são reais." (Chalanguier)

"Toda a nossa percepção de mundo é uma percepção espacial, na qual o corpo é o termo de referência. O mundo espacial da criança constrói-se, paralelamente ao seu desenvolvimento psicomotor, à medida da crescente eficácia de sua gestualidade e da crescente importância dos fatores relacionais que criam o espaço da comunicação." (Coste) 

Dia do Folclore

Contamos com a presença dos alunos da APAE numa linda roda de capoeira. 

Alunos do Infantil II

O Folclore é entendido como expressão cultural de um povo ou agrupamento étnico. Na educação o folclore é um conteúdo a ser considerado nos propósitos e práticas educacionais, por representar um componente importante dentro da escola (Lima,2003).

Pois esta é o lugar onde se vive o saber popular e se transmite conhecimentos tradicionais, seja no desenvolvimento de um jogo, de uma dança, de uma técnica, de uma atitude, seja na definição de um dado comportamento.

"O Ritmo é uma qualidade coordenativa fundamentalmente essencial à sobrevivência do ser humano, pois ritmo é vida, e como tal ele ocorre nas funções orgânicas desse ser, em suas atividades e manifestações". Rossete(1992).