"A natação deve garantir o desenvolvimento equilibrado da personalidade do individuo, oferecendo-lhe  os meios para que ele mesmo consiga atingir seus fins. Auxilia na estruturação do esquema corporal, permitindo às crianças noções perceptivas do próprio corpo, através da vivência em diferentes posições de ações e das partes do corpo. Permite também as noções espaciais vividas na exploração do meio aquático com o corpo no mesmo lugar, em deslocamento, em grande ou pequena profundidade, possibilita a criança elaborar as estruturas fundamentais do seu pensamento abstrato, ensina o comando voluntário da respiração e  possibilita a visualização das bolhas formadas no momento da expiração, desta meneira, a criança pode ver, ouvir, e sentir sua respiração. Por meio de procedimentos pedagógicos deve-se proporcionar a integração entre técnica e prazer." (DAMASCENO, 1997).